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植物遇到危险怎么办?南京小学生走进植物园,了解“鼻尖上的博物学”

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植物遇到危险怎么办?南京小学生走进植物园,了解“鼻尖上的博物学”

植物遇到危险怎么办?南京小学生走进植物园,了解“鼻尖上的博物学”

人和动物(dòngwù)遇到危险的时候会跑,那么植物(zhíwù)遇到危险会怎么办呢?近日,南京市玄武区(xuánwǔqū)少年儿童图书馆举行“跟着作者去旅行——鼻尖上的博物学”活动,组织30名小学生(xiǎoxuéshēng)走进中山植物园,寻找芳香植物,了解植物释放芳香的奥秘。 在中山植物园里,同学们分成小组,跟随两位志愿者老师进行研学。老师们带了一些芳香植物的标本,比如(bǐrú)美国(měiguó)薄荷、栀子花、侧柏、艾叶、橙子、月季、八角、桂皮等,让同学们摸一摸、闻一闻,认识生活中常见的芳香植物。“你知道吗?松树的香味(xiāngwèi)是不同松树进行聊天(liáotiān)的工具(gōngjù)。如果一棵松树被(bèi)虫子咬了,它就会散发出一股香味,告诉周围其他的松树,‘我身上有虫子了’,其他的松树接收(jiēshōu)到这种信息,也会释放一样的香味,整个松林都会一起散发这种香味,告诉彼此有虫子入侵,同时这种香味还会把虫子的天敌吸引(xīyǐn)过来。”“这么神奇啊!”“对的,香味有很多你意想不到(yìxiǎngbùdào)的作用!” “栀子花是白色的(de),白色的花通常不容易被昆虫看见,因此(yīncǐ)它(tā)就会特别香,吸引周围的昆虫注意到‘这里还有一朵花’,然后就过来授粉。因此,很多植物的花香是为了吸引昆虫授粉,为了繁殖。” “橘子皮的香味来自哪里?我们看,橘子皮上(píshàng)是不是有很多(hěnduō)(hěnduō)小疙瘩,每一个小疙瘩里面都有很多的芳香油脂,这就是橘子香味的来源!”在老师的循循善诱下,小朋友不知不觉掌握了很多新奇有趣的知识。 在中药园子里,志愿者老师带大家认知了一(yī)些有香味的中药植物,比如侧柏、苍耳、香樟、胡椒等。“这是侧柏,大家可以捏一小片叶子,揉一揉,闻一闻(wényīwén)。侧柏的叶子可以做(zuò)我们的洗发水。侧柏属于松柏类,气味都比较清冽(qīngliè)。” “植物比我想象的要聪明很多,动物和人都长了脚,遇到危险都会(huì)跑,植物跑不了,只能利用自身的武器。大家有没有闻到早晨(zǎochén)割草(gēcǎo)的气味,那是青草在呼救的气味,告诉其他的草,有危险。在野外,一些植物被昆虫咬了,一般会散发一些气味,要么是告诉其他植物提前释放一些保护自己(zìjǐ)的物质,要么是释放一些对昆虫有毒的物质。第一种(dìyīzhǒng)是防御,第二种是攻击(gōngjī)。除了化学方法,植物还有一些物理办法(bànfǎ)保护自己,比如长毛、长刺等。” “你们有没有发现,薄荷等很多香料植物都有抗菌消炎的作用,为什么?因为这些芳香植物大部分都生长在(zài)热带亚热带地区,气温高,细菌和病毒(bìngdú)特别容易繁殖。如果他们被昆虫咬了或者被人折断了,这些地方就(jiù)容易受到病菌的侵害。它们就会释放(shìfàng)出(chū)一些香味(xiāngwèi),自己本身释放的化学物质就有抗菌消炎的作用。因此,大部分芳香植物都有这个功能。” “我觉得今天的活动非常(fēicháng)有意义,很好玩,能够吸引孩子们的兴趣(xìngqù)。”家长叶女士带了两个儿子过来,老大上三年级,老二上一年级。“看(kàn)书和户外(hùwài)实践是两种吸收知识的方式,一种是安静地坐着看,一种是走到户外。这样的户外学习会让孩子们对知识的理解更深刻。” 南京市玄武区少年儿童图书馆馆长张超表示,玄武区少年儿童图书馆是(shì)国家一级少儿图书馆,长期致力于青少年阅读推广与科普教育,曾获评“江苏省最美少年儿童图书馆”称号。2023年来,图书馆通过“阅享(yuèxiǎng)童行”品牌活动(huódòng),结合非遗文化、自然科学等(děng)主题,为小读者提供(tígōng)丰富多彩的课外学习体验。“图书馆不再是以前(yǐqián)人们理解的借书还书,而是(érshì)一个非常有包容性的文化场所,可以给孩子们的成长提供全方位的支持。” 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖(wángyǐng) 摄影(shèyǐng) 新华日报视觉中心 刘莉
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