山东乐陵：让学生变身爱劳动的“小能手”

中国教育报讯（通讯员 赵世振 时永琰）“田家少闲(shǎoxián)月，五月人(rén)倍忙。”近日，山东省乐陵市第一实验幼儿园活跃着一批穿着园服的孩子们，他们挥汗如雨，手中拿着农具(nóngjù)，怀里抱(bào)着麦穗，勾勒出让人侧目一幅劳动画卷。 “如今很多孩童，只是偶尔在书本上触摸麦穗(màisuì)的图案，却感受不到麦芒刺手的痛感，孩子们或许张口就能背诵‘粒粒皆辛苦’的诗句，却很难懂得每一粒庄稼都是农民用汗水换来的。劳动教育应该更多地走向室外，在大自然中生根(shēnggēn)发芽。”该园园长金丽娟(jīnlìjuān)表示。该园引导幼儿通过(tōngguò)真实劳作出力流汗、磨炼意志(yìzhì)、收获成长。 近年来，乐陵市教体局为保障劳动(láodòng)教育的(de)扎实推进(tuījìn)，以丰富的地域(dìyù)特色为基础，构建多层级、多样化的劳动课程体系。设置日常生活劳动、生产劳动、地域特色、非遗课程、实践体验五大板块，注重“校内+校外”劳动体系建设，不断拓展“家乡推介官”“研学游”“进农场”“进社区”活动，建立长期稳定的实践点(diǎn)。 各级各类学校根据不同学段学生的认知和实践能力设置科学合理的劳动特色课程，形成(xíngchéng)从易到难、螺旋上升的知识和技能体系。同时整合社会、家庭、学校资源，邀请农技专家、非遗传承人(chéngrén)走进校园授课(shòukè)，组织学生到工厂、田野等地开展(kāizhǎn)研学实践，鼓励家长在(zài)家中引导孩子参与家务劳动，让劳动教育从学校延伸到社会和家庭，形成全方位育人(yùrén)格局。 近日，黄夹镇中心小学“割麦(gēmài)—收获—加工—制作”体系化的“麦向成长”活动也在如火如荼地开展。学生们不但体验割麦的艰辛，还实地走进(zǒujìn)磨坊，感受传统加工技艺(jìyì)。 “先把酵母用(yòng)温水化开，再倒入(dàorù)面粉里，然后(ránhòu)慢慢加水，揉成光滑的面团(miàntuán)……”该校学生苏蕊的家长一边说，一边示范。孩子们听得聚精会神，纷纷撸起袖子，开始揉面。有的面团揉得坑坑洼洼，有的还沾了一身面粉......学生们丝毫不在意，尽情享受劳动乐趣。 据(jù)了解，该校持续打造“三色”文化育人体系(tǐxì)，孩子们在(zài)汗水中感悟红色精神，在自然中培育绿色理念，在收获中体验金色农耕，以三色文化为载体(zàitǐ)，在学生们心中播下了热爱劳动、尊重自然、传承精神的种子。 在乐陵市寨头堡(tóubǎo)乡闫芙蓉(fúróng)小学的“桃李园(táolǐyuán)”里，认领果树的学生们开启了“‘杏’运采摘”之旅(zhīlǚ)。从(cóng)翻土施肥、浇水除草，到疏花疏果、收获采摘，孩子们亲历农作物生长的全过程。四年级学生高家骏说：“学校杏树今年结了100多个果子，看着它们一天天长大，特别开心！” “劳动教育不仅是技能的传授(chuánshòu)，更是精神(jīngshén)的培育。”乐陵市教体局党组书记、局长温海东表示。通过劳动实践，孩子们懂得了(le)“一粥一饭来之不易(láizhībùyì)”，增强了集体荣誉感，锻炼出坚韧不拔的意志，让思政教育、育人实践真正落地生根。